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河海大學：“小智慧大賦能”助推鄉村振興邁向現代化

時間：2022-10-14 來源：教育部網站

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一、摘要

全面建成社會主義現代化強國,是中國共產黨的第二個百年奮斗目標。河海大學駐石泉定點幫扶工作組的掛職干部一棒接一棒，通過“小智慧”賦能蠶桑產業，構建“蠶桑+”模式，打造興桑養蠶省力化、機械化、效益好的主導產業；“小智慧”賦能溫室大棚，讓傳統種植業走向現代化，讓鄉村更美、農民更富；“小智慧”賦能教育，搭建便捷溝通橋梁，助推人才振興信息化建設。學校通過“小智慧大賦能”幫扶，形成“種+產+銷”全過程現代智慧農業新模式，幫助農民增產增收1.5億多元，助力基層教育智慧化水平邁向新臺階，有力助推石泉縣鄉村振興。

二、“小智慧”賦能主導產業，讓蠶桑產業插上科技翅膀

1. 背景

2017年5月14日，在“一帶一路”國際合作高峰論壇上，來自100多個國家的各界嘉賓對習近平主席主旨演講中提到的一件國寶印象深刻——鎏金銅蠶。它是古絲綢之路的最好證物，來自陜西安康市石泉縣——一個因“城南石隙多泉”而得名的城市，被譽為中國的“金蠶之鄉，絲路之源”。

石泉縣是西北蠶桑產業第一大縣、“中國優質繭絲生產基地”和“中國蠶桑之鄉”。2020年，石泉縣養蠶量占陜西省30%，生產蠶繭3402噸，全縣蠶桑產業總產值18億元，其中農民蠶桑產業綜合收入4億元，占農業總產值的23%。

但是，石泉縣面臨著農村勞動力緊缺、生產工藝落后、蠶繭質量不高和生產效益低下等問題，產業轉型升級迫在眉睫。針對這種情況，學校駐石泉幫扶工作組通過“智慧賦能”蠶桑產業，構建鄉村振興的“蠶桑+”模式，打造興桑養蠶投資小、見效快、效益好、風險低、惠民廣的高質量主導產業。

2. 故事

2018年12月，孫彥歆接棒掛任石泉縣人民政府副縣長。孫彥歆是陜西鳳翔人，抱著建設家鄉的情感與決心，赴石泉任職前就全面了解石泉相關信息，并著手收集整理學校及個人與幫扶相關的資料。任職一個月內，他積極主動開展學習交流和考察調研，逐步熟悉工作業務，很快進入工作角色。他把養蠶業提質增效作為重點幫扶項目之一，經過上下對接，環境智能控制、快裝式蠶臺、自動采繭和桑葉采摘器等新技術新設備很快被帶到石泉，石泉養蠶業開始從純手工勞動向機械自動化和標準化發展。石泉縣池河鎮力建村的養蠶戶譚小琴表示：“我養蠶30多年，以前養蠶很累，采桑葉，育小蠶，養大蠶，摘蠶繭，每一步都要手工操作，從沒想到養蠶還可以自動化。我現在養的蠶是比較多的，一年六七十張蠶紙，光養蠶就可以賺十幾萬！”

2021年6月，受組織委派，告別剛剛參加完中考的女兒，董涌波踏上了掛職石泉縣副縣長的幫扶征程。來到石泉縣掛職后，董涌波接續關注蠶桑產業發展，持續推進先進技術推廣。針對桑園畝均產出不足的問題，他主動聯系金壇區在石泉掛職的農業專家一起攻關，先后解決土壤選擇、菌包制作、溫度控制等一系列難題，最終實現桑園套種羊肚菌技術突破。2021年底，石泉利用桑園閑置期成功套種羊肚菌40畝，實現畝產鮮菌800斤以上，畝均增收2萬元以上。

3. 成效及經驗

2018年至今，河海大學先后投入280萬元，在石泉4鎮6村實施石泉縣高校蠶桑產業示范基地建設項目。除了資金投入，河海大學還發揮學科優勢，對蠶桑工具進行技術升級、創新蠶桑技術，提高農戶們的養蠶效率，促使他們有余力從事新產業，成功脫貧致富。“小智慧賦能”實施以來，蠶桑產業已成為縣域鏈條完整、體系完備、效益明顯、惠農廣泛、文化厚重的特色主導產業和鄉村振興支撐產業。

三、“小智慧”賦能溫室大棚，讓傳統種植業走向現代化

1. 背景

河海大學定點幫扶村石泉縣五愛村，村域面積17平方公里，總耕地面積3870畝，主導產業以果蔬種植為主。但是村內80%勞動力外出務工，當地面臨耕地無人耕種、生產效率低下、農業科學化和現代化水平不足等問題。在這種情況下，幫扶工作組探索為溫室大棚智慧賦能，讓傳統種植業走向現代化，讓鄉村更美，農民更富。

2. 故事

2019年7月，李曉東作為第三任駐村第一書記，開啟了幫扶之旅。啟程那天，正是他的愛人和兩歲孩子回國之時，一家人擦肩而過。秉持“只要組織需要，我會堅決服從，努力把扶貧工作做好！”的信念，躬身無言、實干有聲，他在秦嶺的大山深處用實際行動兌現著承諾，從“高等學府”到“田間地頭”，從“扶貧新手”到脫貧攻堅“智慧能手”。他發現村里的種植大棚和其他農作物的灌溉管理仍然以人工為主，于是積極與河海大學農業科學與工程學院智慧農業的專家對接，將學校在智慧農業方面的先進實用技術應用到“智慧大棚”建設中，并部署云端灌溉施肥管理系統，走出農業種植智慧灌溉新模式，實現灌溉管理全過程的科學化與智能化。

2021年9月，辛紹權告別10歲和4歲的兩個孩子，懷著“踏破雙足為人民謀幸福”的追求，走向了石泉縣五愛村第一書記工作崗位。辛紹權走進五愛村田間地頭，和農戶共同探討科技致富的方法，把創新種植現代化放在突出位置，引進荷鏡金蠶農旅融合公司，實現“景區+園區+工廠+農戶”的集體經濟新型發展模式，打造現代化“智慧果蔬采摘園”。他積極聯絡金壇農業局專家、常州金禾科技有限公司科技人員，請他們到實地研究提高智慧大棚智慧化水平的方案。在實現自動實施一體化智能水肥管理的同時，智慧大棚可記錄和展示灌溉、施肥、氣象、土壤、作物圖片等信息，并且支持種植、修枝、打藥等農藝措施的日志錄入，實現作物生產的全過程信息溯源。此外，智慧大棚還實現智能決策，利用遮陽網、通風機進行溫度、光照、濕度的自動調控，后期將實現氮素虧缺、病蟲害監測等方面的功能。

2021年9月27日至28日，五愛村出現強降雨，辛紹權上崗第二天就投入到緊張的防汛搶險工作當中。強降雨使道路泥濘不堪，被大雨沖斷的樹枝攔在道路中央，阻斷了車輛和行人的正常通行。辛紹權在疏通危險地段時不慎滑倒，造成面部、手臂和膝蓋多處受傷，但他不顧傷痛，冒雨疏通了通往智慧大棚和龍王溝的路段，奔赴智慧溫室大棚查看雨情災情。

3. 成效及經驗

截至2022年6月，五愛村4500平方米智慧大棚已經建成，40畝科技采摘園正在施工，農業現代化建設持續推進。智慧大棚種植的番茄、草莓和西瓜已經掛果，陽光玫瑰葡萄長勢喜人。種植大戶分片承包了蔬菜、水果黃瓜、番茄和花卉苗圃種植區，前來采摘的人員絡繹不絕。2021年，合作社實現增收26.28萬元，村民分紅16.18萬元。

近年來，為進一步延伸產業鏈條，推動農產品現代化加工和網絡平臺銷售，幫扶工作組與石泉茗泉商貿公司合作建成五愛農場，通過與村民簽訂農業訂單，實現農產品深加工和品牌包裝。搨辣子、豆腐干、桑葉茶、桑葚酒、金絲黃菊、彩花生等20余種特色農副產品實現現代化深加工，“五愛優選”商標冠名的農副產品已成功進入“832”脫貧地區農副產品網絡銷售平臺。此外，學校匯聚多方幫扶力量，探索“聯盟+”模式，推動由“小組團”向“復合組團”轉變，牽頭與南京大學、東南大學、南京農業大學、中國藥科大學等聯合開展“組團式”消費幫扶，依托“e幫扶”平臺，定點購買幫扶地區農副產品，幫助五愛村生產的各種農產品銷往全國各地。

四、“小智慧”賦能鄉村教育，助推人才振興信息化道路

1. 背景

合育一批人，推進智力賦能，構筑人才蓄水池。河海大學自2013年與陜西石泉縣結對以來，每年派出博士團、暑期社會實踐團隊等赴石泉開展小學支教、水利基礎設施調研等活動，近三年互訪人數達200余人次。2018年，學校在石泉成立“河海大學石泉專家工作站”“河海大學鄉村振興戰略研究實踐基地（石泉）”，并為石泉設立扶貧科研專項課題5項；2021年，建立“河海大學鄉村振興人才隊伍建設示范基地”，培養一批“留得住、能戰斗、帶不走”的本土人才隊伍。學校連續三年累計選派17名研究生赴石泉縣開展支教工作，累計派出支教師生340余人次，充分發揮人才智力優勢在推進鄉村現代化中的作用。

2. 故事

作為教育戰線上的一分子，河海大學駐石泉定點幫扶工作組的掛職干部對石泉教育始終有一份特殊的情懷，對石泉的基礎教育提升投入了深厚感情。2019年初，孫彥歆到石泉掛職副縣長不久，即深入石泉中學調研，對接指導石泉中學教學與人才培養工作，開展名校網絡直播課堂、校內名師課堂的建設。看到石泉中學新建的圖書館因缺乏資金還未裝修，他立即聯系學校援助資金80萬元用于內部裝修和設備購置，并指導圖書館內部設計和規劃，推動實現智慧借閱、智慧管理。2020年11月10日，石泉中學自1940年建校以來的第一座獨立建筑圖書館——“河海圖書館”正式開館。圖書館總面積1238平方米，接入千兆光纖，裝有“一卡通”自助借書系統，配備電子墨水屏閱讀器80余臺（套），網上閱讀資源20余萬冊，可為師生提供借閱、檢索、咨詢、數字資源等多類型、多層次現代化圖書服務。河海圖書館成為石泉中學師生徜徉書海的巨輪，舒適的閱讀與學習環境使其成為書香校園、智慧校園的重要載體和標志。為進一步指導學校充分發揮圖書館在師生閱讀學習、讀書活動開展中的作用，孫彥歆副縣長聯系河海圖書館黨支部到校開展支部結對活動，使學校圖書館成為開展紅色教育、書香育人的重要基地。

2021年8月，董涌波帶著4名河海大學支教研究生來到石泉中學，詳細了解石泉中學的辦學情況。經過調研，他發現石泉中學不僅師資短缺，教育信息化建設更是亟待升級，大多數班級還在使用陳舊落后、故障頻發的老式白板多媒體設備。針對這個問題，董涌波多方協調，在河海大學和縣政府的大力支持下，由河海大學、縣政府和石泉中學共同籌資投入120余萬元，在石泉中學新建36個智慧教室和1個智慧錄播室，初步改變了學校教學信息化的落后面貌。

第一書記李曉東到村工作后，深刻認識到教育引導對于扶心扶智的作用，于是主動為村上的黨員上黨課，增強大家脫貧攻堅的信心。為提升教育智慧化水平，他協調學校資源，在五愛村村口建成電子智慧大屏。智慧大屏成為村民思想教育和文化娛樂的大平臺，每到周末，村民們都會圍坐在一起觀看紅色文化教育片。在疫情防控的關鍵時期，智慧大屏滾動播放的科學防疫知識和心理疏導常識起到了重要作用。

辛紹權在入戶走訪中發現，村里有部分學生由于父母外出務工，只有老人在家照看，導致放學后“無人教、教不了、不知道怎么教”。為了解決這一教育難題，辛紹權主動與學校對接，借助河海大學教育資源優勢，策劃河海大學助力鄉村振興“一十百”教育“e幫扶”活動。教育“e幫扶”活動采取“1對1”結對幫扶模式，100名河海大學商學院的學生黨員和優秀學生代表與池河鎮五愛村100名義務教育階段的學生結成對子，通過“云課堂”、“云視頻”、“1對1”云輔導和電子郵件溝通等形式開展幫扶，幫助五愛村的學生解決學業、生活、人際交往等方面的問題，守護他們成長。智慧“e幫扶”活動架起了河海大學百名學生與五愛村學生千里“e幫扶”的橋梁，河海學子陪伴村莊里的孩子健康成長，幫助五愛村學生全面發展。

3. 成效及經驗

2017年以來，河海大學直接投入幫扶資金近1600萬元，幫助引進資金1600余萬元，培訓基層干部9700余名，培訓專業技術人員2700余名，購買石泉農副產品1100余萬元，幫助銷售石泉縣農副產品980余萬元。2020年2月，河海大學先后獲評陜西省、安康市和石泉縣“脫貧攻堅先進集體”，2名干部分獲陜西省、江蘇省“脫貧攻堅先進個人”。2021年6月，河海大學駐石泉幫扶工作組榮獲陜西省“脫貧攻堅先進集體”稱號。定點幫扶的五愛村先后獲得全國鄉村治理示范村、省級美麗宜居示范村、省級村級黨組織標準化建設示范村、市級脫貧攻堅先進基層黨組織、市級“美麗家園示范村”等榮譽稱號。

千年駝鈴已遠，萬古黃沙已逝。2012年以來，河海大學駐石泉定點幫扶工作組以自己獨特的方式為“一帶一路”絲路起源地石泉增添水色，以“小智慧大賦能”助力石泉縣全面鄉村振興，助推當地穩步邁進社會主義現代化。